|
Nous citerons cette sexagénaire qui évoquait ses études lors de sa jeunesse:
''On m'a toujours dit que je manquais de méthode mais on ne m'a jamais dit quelle était la bonne méthode.''
Or justement, au cours de nos stages nous proposons une véritable méthodologie dans l'approche d'un problème mathématique.
On est ici très loin des simples conseils tels que :
- bien lire l'énoncé
- comprendre ce qui est demandé
etc.
Ces conseils, bien que très utiles, ne constituent nullement une méthode.
C'est une véritable méthodologie qui est proposée dans nos stages. Elle n'a pas été inventée mais
reconstituée à partir du mode opératoire des mathéméticiens eux-mêmes (chercheurs, enseignants et bons élèves).
|
